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关于现代教师教学质量评估标准调查研究报告──教师教学质量的效果标准
被引：2
作者：
熊梅
王敏
刘学智
机构：
[1] 国家基础教育实验中心!１３００２４
来源：
关键词：
高低;
同年;
教学质量评估;
认识程度;
质量;
D O I：
10.16165/j.cnki.22-1096/g4.1999.11.024
中图分类号：
G632 [教学理论、教学法];
学科分类号：
040102 ;
摘要：
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页数：3
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