知识的组织与表征——现代教学模式建构的基本要素之一

被引：14

作者：

高文

机构：

[1] 华东师范大学

来源：

外国教育资料 | 2000年 / 04期

关键词：

领域; 描述性; 属性; 原型; 概念范畴; 程序性; 表征;

D O I：

暂无

中图分类号：

G420 [教学研究和改革];

学科分类号：

摘要：

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页码：24 / 27

页数：4

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