英文写作中的汉语思维模式和逻辑推理——中国学生英文习作案例分析

被引:28
作者
杨玉晨
机构
[1] 东北师范大学
关键词
思维方式; 修辞理念; 逻辑推理; 篇章结构;
D O I
10.16263/j.cnki.23-1071/h.2005.06.016
中图分类号
H315 [写作、修辞];
学科分类号
摘要
依据一位美籍教师对中国学生英文习作的批改,本文就修辞理念、话语逻辑推理和思维模式等问题,探讨了中国学生不同于西方人的思维模式和写作习惯。本文认为中国学生的英文写作实际上使用的是汉语写作的思维方式,所以建议英文写作教学应该对英汉语言本质的(修辞传统和思维方式等)差异实施研究。
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