科教融合理念下的交互式翻译移动教学模式研究——培养创新思维和科研能力的有效途径

被引:6
作者
莫丽红
机构
[1] 南华大学语言文学学院
关键词
科教融合; 现代信息技术; 交互式; 翻译移动教学;
D O I
10.16209/j.cnki.cust.2021.z1.019
中图分类号
H059-4 []; G434 [计算机化教学];
学科分类号
摘要
科教融合是我国高等教育教学改革和发展的趋势,将科教融合理念贯穿于翻译课程教学中,是培养具有科研能力和创新能力的高素质翻译人才的必然要求。基于无线移动网络和移动设备的交互式翻译移动教学模式,有利于教师随时随地更新教学内容,将最新科研成果融入课程教学,培养学生的科研素养和创新思维;有利于教师随时随地引导学生参与科学研究,提高学生的科研实践能力;有利于学生随时随地开展合作式的科研项目研究,培养科研团队精神。因此,基于无线移动网络和移动设备的交互式翻译移动教学模式,是实现翻译课程科教融合的有效途径。
引用
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