学术探索
学术期刊
新闻热点
数据分析
智能评审
立即登录
素质评价研究要有新思路
被引:3
作者
:
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
丁念金
[
1
,
2
]
机构
:
[1]
上海师范大学
[2]
全国课程专业委员会
来源
:
教育测量与评价(理论版)
|
2012年
/ 07期
关键词
:
素质评价;
社会公平;
人性;
D O I
:
10.16518/j.cnki.emae.2012.07.005
中图分类号
:
G521 [教育改革与发展];
学科分类号
:
04 ;
0401 ;
摘要
:
<正>素质和素质发展十分重要。素质即人的身心发展水平和特征,包括品德、性格、气质、知识、技能、智力、创造力、创业能力、职业能力、学习能力、身体素质等。它是个人顺利和美好生存、社会发展和进步的首要条件。对素质发展的追求是一种合乎人性的追求,因为人性都倾向于走向美好,而素质发展是高层次的美好,况且,在追求素质发展上每个人都可以取得成功,每个人之间都不会出现人性的冲突。
引用
收藏
页码:1 / 1
页数:1
相关论文
未找到相关数据
未找到相关数据