共 11 条
- [6] 教育技术学导论[M]. 高等教育出版社 , 尹俊华等编著, 2002
- [7] 电化教育学[M]. 高等教育出版社 , 南国农,李运林主编, 1998
- [8] 电化教育概论[M]. 北京师范大学出版社 , 萧树滋等编, 1988
- [9] 电化教育导论[M]. 高等教育出版社 , 李运林, 1986
- [10] 电化教育学[M]. 高等教育出版社 , 南国农 编, 1985
教育领域中科学的技术价值观问题探索
被引：8
作者：
颜士刚
[1
]
李艺
[2
]
机构：
[1] 南京大学哲学系
[2] 不详
来源：
关键词：
教育;
技术价值观;
教育技术化;
技术教育化;
D O I：
暂无
中图分类号：
G40-057 [教育技术学];
学科分类号：
040110 ;
摘要：
从技术应用于教育开始,人们始终没有停止对科学的技术价值观的探索。本文从分析"电化教育"和"教育技术"的概念出发试图揭示其探索的轨迹,并在此基础上,结合基于"效应说"对技术价值问题的研究,尝试给出我们对科学的技术价值观的初步认识:技术不是中性的,技术是负荷价值的,技术所负荷的价值能够改变教育主体的本质力量,一般而言,这种改变能够增强教育主体的实践能力。但是,虽然实践能力增强了,也并不意味着高效率教育活动的产生,要想取得高效率的教育活动,还需要依靠有效的设计和恰当的实施。
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