实现我国继续教育发展战略目标的八点建设性意见

被引:42
作者
严继昌 [1 ,2 ,3 ,4 ]
机构
[1] 清华大学教育培训管理处
[2] 全国高校继续教育协会
[3] 全国高校远程教育协作组
[4] 教育部网络教育考试委员会办公室
关键词
继续教育; 发展形势; 战略目标; 建设性意见;
D O I
暂无
中图分类号
G720 [成人教育、业余教育理论];
学科分类号
摘要
我国的教育事业近年来取得了长足的发展,各级各类教育毛入学率增长幅度明显,普通高等教育稳步发展,成人高等教育缓慢下滑,网络教育逆势增长,非学历培训迅猛发展,未来10年我国高等教育发展的重点将转到"提高质量、发展内涵"层面上。这也是我国继续教育发展的战略目标。我国继续教育在今后的发展过程中应在加快组织立法、建立行业培训认证体系、改善成人学历教育办学秩序、发挥高校学科与专业优势、大力发展网络远程教育、增加和保障经费投入、推进课程互选和学分互认、将继续教育纳入高校人才培养体系8个方面进行探索。只有统筹规划、协调管理,全面推进继续教育的改革与发展,我国继续教育的质量才能得以提升,建设学习型社会的重大任务才能得以实现。
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