面向学生的真实评价——适应新课程的考试与评价研究

被引：5

作者：

孙杰远

李青

机构：

[1] 广西师范大学教育科学学院

[2] 广西师范大学教育科学学院广西桂林

[3] 广西桂林

来源：

关键词：

真实评价; 学生; 课程改革; 标准化测验;

D O I：

10.16088/j.issn.1001-6597.2004.03.024

中图分类号：

G424.7 [学绩管理和考试];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

真实评价是指用各种不同于传统标准化测验的手段获得学生学习表现的所有方法和技术 ,包括档案式评价和表现性评价 ,它有利于克服标准化测验的诸多弊端。其对课程与教学改革的意义表现在 :1.真实评价有助于学生的主体性发展 ;2 .真实评价将使课程优化成为可能 ;3.真实评价改善教师的角色

引用

页码：91 / 94

页数：4