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高职学生高等数学学习障碍的成因与对策
被引:7
作者
:
李艳梅
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机构:
天津职业大学
李艳梅
高文杰
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机构:
天津职业大学
高文杰
张立圃
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机构:
天津职业大学
张立圃
王鲁静
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机构:
天津职业大学
王鲁静
机构
:
[1]
天津职业大学
[2]
天津职业大学 天津
[3]
天津
来源
:
高等职业教育(天津职业大学学报)
|
2004年
/ 06期
关键词
:
高职学生;
高等数学学习障碍;
成因;
对策;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
O13-4 [];
学科分类号
:
0701 ;
070101 ;
摘要
:
文章从高职学生中存在着不同程度的对高等数学学习障碍现象入手,分析造成学习障碍既有学生基础差又有教学方式等原因,并指出克服高等数学学习障碍可以从加强学习认知、改善学习习惯、调整思维方式和优化自身学习管理等措施。
引用
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页码:31 / 33
页数:3
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[1]
学习方法及其在教育上的应用.[M].(美)科勒斯涅克(W.B.Kolesnilk)著;张云清译;.山西人民出版社.1981,
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