班级博客在中小学教育应用中的调查研究——以上海上南中学为个案

班级博客作为班级数字化教育应用的新平台,可以促进班务公开和帮助班主任进行常规的班级管理,有助于促进师生、生生间的沟通交流及互助合作,还有利于加强家校间的联系。通过对上海市上南中学部分学生进行问卷调查,探讨了班级博客在教育中的应用状况及其在班主任工作中的作用,并在此基础上分析班级博客在实际应用中出现的问题,从而提出一些解决方案。