我国高等教育质量研究论文的计量分析

被引：15

作者：

邱均平 ^{[1
,2
]}

艾杨 ^{[1
]}

机构：

[1] 武汉大学教育科学学院

[2] 武汉大学中国教育质量评价中心

来源：

中国高教研究 | 2013年 / 02期

关键词：

文献计量; 高等教育质量; 论文增长与分布; 词频分析; 作者分布与合作;

D O I：

10.16298/j.cnki.1004-3667.2013.02.003

中图分类号：

G353.1 [情报资料的分析和研究]; G640 [高等教育理论];

学科分类号：

1205 ; 040106 ;

摘要：

采用文献计量方法,以1999-2011年高等教育质量领域3022篇研究论文作为数据来源,从论文增长与分布、研究热点以及作者分布与合作这三个方面展开计量分析。研究结果显示:我国关于高等教育质量领域的研究论文数量在未来仍将增长,且极有可能表现为某一特定时期内呈高于趋势线增长的总体线性增长;领域内研究热点明确且逐渐形成处于核心区域的24种期刊;作者重视比较研究且作者人数与合作度(率)呈逐年浮动增长,以上均表明该领域的研究正逐步走向成熟。

引用

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