企业学习能力与研发合作契约稳定性

被引：7

作者：

许春

机构：

[1] 南京大学商学院江苏南京

来源：

科学学研究 | 2004年 / 03期

关键词：

学习能力; 专用资产; 研发合作; 契约;

D O I：

10.16192/j.cnki.1003-2053.2004.03.018

中图分类号：

F270 [企业经济理论和方法];

学科分类号：

1202 ; 120202 ;

摘要：

企业的学习效应一方面提高了企业获得、吸收外部技术的能力,一方面企业的学习效应又成为企业的研发合作不稳定因素的来源。本文建立了一个动态模型,分析了企业学习效应(包括学习能力,合作学习时间)如何改变了合作双方对转移支付的谈判地位,从而导致合作中断的原因,即学习能力较强的企业较之另一方获得更多"可再利用"知识以及技能,从而增强了讨价还价能力,如果对方不接受其提出的条件,合作关系将被中断。在合作研发双方企业的学习能力为常数时,随着合作研发中相互时间的延长,投入努力较多的一方,从而也是投入专用性资产较多的一方,在再谈判中处于不利地位。但是随着合作研发周期的延长,情况发生了有利于投入努力较多一方的变化。本文还回答了在学习能力特别强和学习特别弱两种极端情况下合作研发关系易于瓦解的原因。

引用

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