焦虑和效能感与口语和写作技能关系的SEM研究

被引：60

作者：

王天剑 ^{[1
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]}

机构：

[1] 苏兰纳里科技大学

[2] 贵州财经学院

来源：

关键词：

自我效能感; 焦虑; 成绩; 结构方程模型;

D O I：

10.13458/j.cnki.flatt.000290

中图分类号：

H319 [语文教学];

学科分类号：

050201 ;

摘要：

本研究调查了212名二年级非外语专业大学生的英语口语和写作相关的焦虑、自我效能感以及成绩。利用SEM(结构方程模型)对数据进行了分析。发现焦虑、效能感与成绩之间存在复杂的关系。这些关系模式不受技能范畴以及性别影响,但结构方程模型部分参数存在显著性别差异。

引用

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