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美术批评应走进高中美术鉴赏学习
被引：7
作者：
段鹏
机构：
[1] 北京市首都师范大学美术学院
来源：
关键词：
D O I：
10.16129/j.cnki.mysdx.2007.08.051
中图分类号：
G633.955 [美术];
学科分类号：
040112 [基础教育学];
摘要：
21世纪的艺术,受后现代主义的影响,越发变得多元、多样,甚或令人"费解";21世纪的各类图像、影像触目可及……美术教学,鉴于其形象性、直观性的学科教育特点,教人如何甄选当前及未来生活中的图影或艺术现象,并作出属于自己的分析和判断,相信应是美术教育的应有之义。
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