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- [3] 数学能力研究导论[M]. - 天津教育出版社 , 王延文主编, 1999
数学教学中促进学生创造力发展的实验研究
被引：15
作者：
武锡环
王大鹿
机构：
[1] 河南师范大学数学与信息科学学院
[2] 河南开封第一师范学校
来源：
关键词：
数学教学;
创造力;
元认知;
发散思维;
D O I：
暂无
中图分类号：
G633.6 [数学];
学科分类号：
摘要：
数学是培养学生创造力的重要学科.通过对教学策略的改进,分析实验结果,得出以下结论:(1)创造力可以通过培养得到开发;(2)元认知、逆向思维、发散思维的训练对于创造力的培养非常重要;(3)创造力的开发可促进学生的学业成绩;(4)开发智力并不等于开发创造力
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