未找到相关数据
基于教师专业发展的教师教育实践模式
被引：4
作者：
蔡宝来
机构：
[1] 西北师范大学教育学系
来源：
关键词：
教师教育;
专业发展;
小学教育硕士;
培养模式;
D O I：
暂无
中图分类号：
G652.4 [];
学科分类号：
040102 ;
摘要：
"中/英甘肃基础教育项目"(GBEP)子项目之一的"中英小学教育硕士班培养计划",以培养专家型的新型教师为目标,从2002年启动到2005年结束,历经3年已全面完成。该项目坚持"顶层设计、科学规划、实践创新"的宗旨,从培养模式、培养规格、培养途径到课程设置、课程开发和教学策略等方面,为中国基础教育新型教师的培养提供了全新的思路和做法,为教师教育和教师专业发展实践探索出了一种全新的模式。
引用
收藏
页码：41 / 46
页数：6
相关论文