美国“教授治校”的研究及其启示

被引：6

作者：

苟朝莉

机构：

[1] 西南大学教育学部

来源：

西南大学学报(社会科学版) | 2015年 / 41卷 / 02期

关键词：

教授治校; 大学; 文献综述; 启示; 美国;

D O I：

10.13718/j.cnki.xdsk.2015.02.009

中图分类号：

G649.712 [];

学科分类号：

摘要：

"教授治校"已成为美国高等教育的惯例,对推动美国高等教育发展具有十分重要的作用。文献研究表明,目前学术界有关美国大学的"教授治校"问题的研究涉及理论研究和实证研究两个方面,实证研究主题主要围绕教授对共同治理的态度或看法、教授治校的领域、教授治校与大学绩效关系等问题展开讨论。由于美国大学教授的权力只能限定在学术领域发挥作用,其实质是"教授治学"。

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