中国英语专业学生使用频率副词的特点

本次研究试图探究中国英语专业学生在口语和笔语中使用频率副词的特点。该项研究结果试图为两个问题提供实证依据:(1)英语学习者对高频词使用过多,还是过少,还是过多与过少的倾向并存?(2)是英语学习者的书面语中有口语化倾向,还是他们的口语中有书面语倾向,还是这两种现象并存?该项研究结果表明,学习者使用英语频率副词既有使用过多的倾向,也有使用不足的倾向,但前者比后者严重;学习者口语中有过多使用带有书面语特征的频率副词,笔语中也有过多使用带有口语语体的频率副词,这从一个侧面说明了学习者使用的是混合语体。