关联理论与阅读理解教学

被引:69
作者
施庆霞
机构
[1] 广西师范学院外语系!广西南宁
关键词
关联理论; 阅读理解; 认知过程; 推理;
D O I
暂无
中图分类号
H319 [语文教学];
学科分类号
050201 ;
摘要
本文从关联理论的角度讨论阅读理解的认知过程 ,提出关联理论对阅读理解的认知过程有极强的解释力 ,在教学中运用关联理论的相关知识可以帮助学生提高阅读理解能力。
引用
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