教育信息化绩效评价指标体系研究

被引：13

作者：

吴海燕 ^{[1
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蒋东兴 ^{[1
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袁芳 ^{[1
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付小龙 ^{[1
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戚丽 ^{[1
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杜炤 ^{[1
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苗春雨 ^{[1
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机构：

[1] 清华大学计算机与信息管理中心

来源：

武汉大学学报(理学版) | 2012年 / S1期

关键词：

教育信息化; 绩效评价; 指标体系;

D O I：

10.14188/j.1671-8836.2012.s1.009

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

040110 ;

摘要：

教育信息化绩效评价是促进教育信息化持续发展的有效手段,缺乏实用的评价指标体系是开展教育信息化绩效评价巨大障碍.本文从基教、职教、高教、教育行政管理4种教育类别的教育信息化业务模型出发,通过分解教育信息化的支撑与建设对象,建立了教育信息化绩效评价的元模型,得到了教育信息化绩效评价指标体系的一级与二级指标,通过对绩效评价维度的分析,得到了三级、四级指标与数据观测点,从而构成了完整的教育信息化绩效评价指标体系.

引用

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