信息技术环境下好课的标准

信息技术在教学中的应用已经很普遍了,随着通信技术和信息技术的飞速发展,信息技术在教学中应用也有了一些新的特征,在教学中如何应用不乏经验之谈,但缺乏有效的标准。本文从理论上分析了人类学习的阶段划分,指出了信息技术支撑学习的本质要求,在此基础上给出信息技术应用的评价标准,对一线教师如何应用信息技术给出了适用的理论指导。