学习化课程资源:课程资源的价值重构

被引：10

作者：

申仁洪

黄甫全

机构：

[1] 重庆师范大学教育系

[2] 华南师范大学课程与教学系重庆

[3] 广东广州

来源：

关键词：

学习化课程资源; 价值重构;

D O I：

10.19877/j.cnki.kcjcjf.2004.07.002

中图分类号：

G423.07 [课程改革];

学科分类号：

摘要：

学习社会化和社会学习化催生着学习化课程,学习化课程依托于学习化课程资源。学习化课程资源是与教授化课程资源相对应,它作为生态化的学习环境文化而存在,并通过学程化、整体性、开放性、动态化、信息网络化等基本特征,以学习本位的开发形态整合内生性和外源性.资源获得自己独特的学习价值。

引用

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页数：8

共 11 条

[1] 当代教学环境的实质与类型新探:文化哲学的分析 [J].

黄甫全 .

[2] 课程资源的理论构想 [J].

吴刚平 .

[3] 课程资源的开发与利用 [J].

吴刚平 .

[4] 略论新世纪学习化课程的特征和形态 [J].

黄甫全 .

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