CDIO工程教育模式下的工科院校人才培养途径

被引：48

作者：

陈冬松 ^{[1
]}

孙阳春 ^{[2
]}

机构：

[1] 吉林化工学院

[2] 大连理工大学

来源：

关键词：

CDIO—CMM; 工程教育模式; 工科人才培养; 应用能力;

D O I：

10.16697/j.cnki.xdjygl.2011.11.001

中图分类号：

TB-4 [];

学科分类号：

摘要：

以CDIO工程教育模式为依据,将CDIO—CMM能力成熟度模型引入工科院校人才培养之中,并与我国高等工程教育特点相结合,从而提出加强校企合作、更新教师理念、健全评估与反馈机制与改革课程体系和教学方式的人才培养途径,以期为我国高等工程教育改革提供借鉴与参考。

引用

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