博士生招生实施“申请–考核”制的几点思考——以武汉大学为例

被引：13

作者：

宋朝阳

机构：

[1] 武汉大学研究生院

来源：

学位与研究生教育 | 2017年 / 03期

关键词：

博士研究生; “申请–考核”制; 考试招生制度;

D O I：

10.16750/j.adge.2017.03.003

中图分类号：

G643 [研究生教育];

学科分类号：

摘要：

与传统博士研究生招生模式相比,"申请–考核"制有利于明确选拔标准、优化选拔方式,实现向"以学生为主体、以导师为主导"的转变,发挥特色和优势,提高效率和质量。但切忌注重形式而忽视内涵,应加深思考和认识,通过完善制度建设、优化运行机制发挥其制度优势。结合武汉大学2010年以来博士生招生"申请–考核"制试点工作的实际,对相关问题进行了讨论。

引用

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共 16 条

[1] “精英化教育”语境下博士招生制度的选择——对博士研究生招生“申请—考核制”的思考与探索 [J].