药理学教学中以病例为中心教学方法的实践与探索

被引：67

作者：

王玲 ^{[1
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孙平 ^{[2
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杜智敏 ^{[2
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李厚伟 ^{[2
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杨宝峰 ^{[1
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机构：

[1] 哈尔滨医科大学药理学教研室

[2] 哈尔滨医科大学附属第二医院

来源：

中华医学教育杂志 | 2006年 / 05期

关键词：

药理学; 案例教学; 实践; 探索;

D O I：

暂无

中图分类号：

R-4 [];

学科分类号：

摘要：

针对传统教学法中存在的学生自主学习意识差、对知识的综合运用能力不足的缺点,我们在药理学理论教学中,按照教学大纲的要求,与哈尔滨医科大学附属第二医院有关科室医生合作,精选临床典型病例,探索了以病例为中心的案例教学法(case-based learning,CBL),取得了良好的效果,并对该教学法中存在的问题进行了分析。

引用

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