危机情境中影响科学普及效果的因素分析:心理学视角

被引：6

作者：

朱冬青

谢晓非

机构：

[1] 北京大学心理学系

来源：

科普研究 | 2010年 / 5卷 / 06期

关键词：

科学普及; 危机情境; 心理特征; 物理特征;

D O I：

10.19293/j.cnki.1673-8357.2010.06.002

中图分类号：

G301 [科学学]; D922.17 [科学技术管理法令];

学科分类号：

1201 ; 1204 ; 030103 ;

摘要：

从心理学的角度,对影响科学普及活动有效性的因素进行了分类。在回顾了科学普及的概念,分析了科学普及的目的之后,结合危机情境的特点,详细阐述了科普活动中交流双方的心理特征和传播内容的物理特征对危机情境中科学普及效果的影响。

引用

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页数：6

共 11 条

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