加入WTO后我国教育发展的应对措施

被引：1

作者：

谢建罗

宋朝晖

汤小红

机构：

[1] 四川师范大学教育科学研究所

[2] 湖南师范大学四川成都

[3] 四川成都

[4] 湖南长沙

来源：

教育探索 | 2004年 / 09期

关键词：

知识经济; WTO; 田野式; 本土化;

D O I：

暂无

中图分类号：

G521 [教育改革与发展];

学科分类号：

摘要：

在新的时代背景下,我国经过十多年的努力终于成为WTO中的一员,并且是成员中较早签署教育服务贸易承诺减让表的国家。加入WTO将带来许多机会,同时也隐藏着不少挑战。因此,必须放眼全球,立足本国,抓住机遇,对外国教育作田野式的考察研究,构建我国的本土化教育体系,拓展我国教育的存在空间,以应对加入WTO后中国教育面临的挑战。

引用

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