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目标定向对体育课中学生动机模式的影响
被引：35
作者：
孙延林
李实
陈桂岭
机构：
[1] 天津体育学院运动心理教研室
来源：
关键词：
目标定向,体育课,能力知觉,动机气氛;
D O I：
10.13297/j.cnki.issn1005-0000.1998.04.017
中图分类号：
G807.3 [中等学校体育教育];
学科分类号：
040112 [基础教育学];
摘要：
目标定向对体育课中学生的动机模式有着重要的影响。能力知觉在个体参与体育活动时有重要的意义。指出两种目标定向的学生在体育课中有着不同的动机模式，认为动机气氛对于调动学生参与体育活动的积极性有重要意义。
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页数：4
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