共生理念下的日本中小学国际理解教育

被引：4

作者：

展瑞祥

机构：

[1] 曲阜师范大学教育科学学院

来源：

科教文汇(上旬刊) | 2009年 / 04期

关键词：

共生; 课程改革; 国际理解教育;

D O I：

暂无

中图分类号：

G639.313 [];

学科分类号：

摘要：

20世纪90年代末,"共生"成为日本的一个热门话题,在共生理论的影响下,日本中小学的国际理解教育进行了一系列的变革,其中包括中小学的课程改革,以及中小学之间的合作和交流等等。

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