文化生态学及其对儿童研究的影响

被引：3

作者：

彭茜

郭凯

机构：

[1] 广州大学教育学院教育系

[2] 广东教育学院教育系

来源：

关键词：

文化生态学; 跨学科; 教育公平; 生态化;

D O I：

10.16783/j.cnki.nwnus.2002.04.005

中图分类号：

G05 [文化与其他学科的关系];

学科分类号：

摘要：

通过回顾文化生态学的研究对象 ,揭示了文化生态学从早期到晚期的基本涵义的变化 ,归纳与阐述了文化生态学在儿童研究中的应用———文化生态学强调从文化生态环境与个体的相互作用中去理解儿童 ,倡导从具体文化背景与个体的选择性适应两方面考察教育公平问题 ,主张研究方法的“生态化”

引用

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页数：5

共 6 条

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黄育馥 .

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