“双主体”育人模式的实践与思考——以“企业学院”进校园为例

被引：20

作者：

张登宏 ^{[1
]}

方桐清 ^{[2
]}

机构：

[1] 徐州建筑职业技术学院

[2] 不详

来源：

关键词：

高职教育; 校企合作; 企业学院; 育人模式;

D O I：

10.16298/j.cnki.1004-3667.2011.03.029

中图分类号：

G718.5 [高等职业技术学校];

学科分类号：

摘要：

校企合作最根本的是共同培养人才,在此过程中,学校和企业都应成为育人的主体。徐州建筑职业技术学院通过引企入校建立"企业学院",并通过"六个双"机制,形成了"双主体"育人模式。

引用

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