信息技术与高中语文阅读教学整合中“自主-互动”教学模式的探究

被引:4
作者
赵维 [1 ]
机构
[1] 江门市培英高级中学
关键词
信息技术; 阅读; 整合; 互动性;
D O I
暂无
中图分类号
G633.3 [汉语语文];
学科分类号
04 ; 0401 ;
摘要
信息技术与学科的整合历经了十几年的风风雨雨,在其教学模式的探究上也很多,本论文就其信息技术与高中阅读教学整合中融入互动性进行一番畅想。在过去的模式基础上加入互动性这个元素,使信息技术更加合理、高效的应用于高中语文阅读教学之中,为学科教学过程的变革做出一点贡献。
引用
收藏
页码:307 / 307 +310
页数:2
相关论文
共 8 条
[1]   整合概念及其哲学意蕴 [J].
黄宏伟 .
学术月刊, 1995, (09) :12-17
[2]  
教育技术学研究方法[M]. 北京师范大学出版社 , 李克东编著, 2003
[3]  
学校教育研究方法[M]. 教育科学出版社 , 郑金洲等著, 2003
[4]  
信息技术与课程整合探索[M]. 广东教育出版社 , 李伟明主编, 2003
[5]  
综合课程论[M]. 上海教育出版社 , 有宝华著, 2002
[6]  
信息技术教育与学科课程整合[M]. 中国人事出版社 , 郭绍青主编, 2002
[7]  
信息技术教育学[M]. 湖南师范大学出版社 , 彭绍东著, 2002
[8]  
现代教育科学研究方法[M]. 广东高等教育出版社 , 李方编著, 1997