高等学校课程建设与评估的理论与实践

被引:42
作者
王根顺
刘亚军
不详
机构
[1] 兰州大学高等教育研究所
[2] 兰州大学网络教育学院 甘肃 兰州
关键词
高等学校; 课程建设; 课程评估;
D O I
暂无
中图分类号
G642.3 [课程];
学科分类号
040106 [高等教育学];
摘要
课程是高等学校人才培养的出发点与归宿,决定人才培养的质量。本文从理论与实践两个方面,对高等学校的课程建设和课程评估进行了深入、系统的探索与研究。
引用
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页数:5
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