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关于学生家长参与学校教育的思考——中、美两国“家长参与”状况的对比和分析
被引：95
作者：
刘世稳
机构：
[1] 安徽教育报刊社
来源：
关键词：
家长参与;
学校教育;
D O I：
暂无
中图分类号：
G571.2 [];
学科分类号：
摘要：
学生家长参与学校教育对其子女的学业成绩影响很大，且其参与愈持久效果愈显著。有鉴于此，本文拟就美国学生家长参与学校教育的模式研究现状和我国学生家长参与学校教育的形式作一对比分析，并就我国“家长参与”中存在的问题提出几点对策建议
引用
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