现代学徒制背景下的公共基础课教学实践———以无锡机电高等职业技术学校为例

以"学生+学徒"的现代学徒制职业教育模式,是一种校企联合共同培养高技能人才的方式。现代学徒制背景下,专业实践教学的增强势必削弱公共基础课的教学。本文以无锡机电高职现代学徒制试点班为例,从课程体系建构、教学计划制定、课堂教学创新和评价体系改革四个方面进行了公共基础课教学实践的探索。