引导式教育辅以神经生理学疗法对脑性瘫痪儿童运动功能的改善与评价

被引：23

作者：

赵聪敏

张雨平

廖伟

艾友平

奚敏

姚莉

机构：

[1] 解放军第三军医大学新桥医院

[2] 解放军第三军医大学新桥医院重庆

[3] 重庆

来源：

中国临床康复 | 2002年 / 07期

关键词：

脑性瘫痪; 引导式教育; 治疗;

D O I：

暂无

中图分类号：

R49 [康复医学];

学科分类号：

100215 ;

摘要：

目的观察Bobath与Vojta的神经生理学疗法和引导式教育辅以Bobath与Vojta相结合对脑性瘫痪(脑瘫)患儿的作用效果。方法选择年龄1～3岁的脑瘫患儿,观察组1为23例,采用引导式教育辅以Bobath和Vojta法;观察组2为25例,采用Bobath和Vojta法。结果表明两观察组脑瘫儿治疗前后运动功能得分,不但治疗前后均有非常显著性差异(P<0.01),而且引导式教育辅以Bobath和Vojta疗法组与Bobath和Vojta组有显著差异(P<0.05)。结论引导式教育辅以Bobath和Vojta疗法优于单纯采用Bobath和Vojta疗法。

引用

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