孔子的乐学思想和乐教精神——关于孔子“快乐教学论”的初探

被引:4
作者
李如密
机构
[1] 曲阜师范大学教育系
关键词
孔子; 孔丘(前551-前479); 乐教; 子贡; 乐学; 乐律学;
D O I
10.16477/j.cnki.issn1674-2311.1992.04.024
中图分类号
学科分类号
摘要
<正> 早在两千多年前,大教育家孔子就实践了他的“快乐教学论”思想,主张将情感渗透到学习过程和教学过程并从中获得愉快的情绪体验,所谓“学而时习之,不亦说乎”;所谓“有朋自远方来,不亦乐乎”。既重视学之乐,又重视教之乐。极力提倡“学而不厌,诲人不倦”,表现了孔子的乐学思想和乐教精神,然而在封建社会,这种乐观的教学令人惋惜地失落了。今天,我们应将这一珍贵的思想遗产拭去被历史蒙蔽上的尘埃,现出其应有的光辉。
引用
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页码:74 / 77+25 +25
页数:5
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