护理本科生的批判性思维能力测试

被引：16

作者：

朱秀丽 ^{[1
]}

冯卫红 ^{[2
]}

颜琬华 ^{[2
]}

机构：

[1] 青岛大学医学院护理学院

[2] 滨州医学院

来源：

护理研究(上旬版) | 2006年 / 01期

关键词：

批判性思维能力; 护理本科生; 测试;

D O I：

暂无

中图分类号：

R-4 [];

学科分类号：

摘要：

[目的]测试国内护理本科生批判性思维水平。[方法]应用WGCTA量表和CCTDI量表的中文译文,对国内4所护理学院的160名本科生进行测试。[结果]护理本科生批判性思维的认知技能由强到弱依次为解释、假设的认可、论述的评价、演绎、推理,情感倾向由强到弱依次为质疑精神、成熟度、分析推理、系统性、自信、思想开明、追求真理。[结论]国内护理本科生的批判性思维能力水平不高。培养学生的批判性思维能力应引起充分的重视。

引用

页码：84 / 86

页数：3

共 9 条

[1]

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[2] 走出批判性思维的认识误区 [J].

朱秀丽 ;

沈宁 .

中华护理杂志, 2004, (09) :76-77

[3] WGCTA和CCTDI量表的信度及效度测定 [J].

朱秀丽 ;

沈宁 .

护理学杂志, 2004, (21) :56-58

[4] 护理教育中的批判性思维 [J].

朱秀丽 .

国外医学护理学分册., 2000, (10) :463-466

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