我国移动学习研究综述

被引:19
作者
杜彦昌
刘凯
机构
[1] 西北师范大学教育技术学院
关键词
移动学习; 研究现状; 发展趋势;
D O I
暂无
中图分类号
G434 [计算机化教学];
学科分类号
摘要
移动学习被引入我国已有十余年,国内专家学者在此领域已取得丰硕成果。分析了移动学习在新技术下的定义、运用和特点,然后对国内移动学习的理论研究现状进行粗略分析,按照时间分布和内容分布将移动学习的相关论文分为几类,分别对其进行概括总结,并对国内移动学习现状、趋势、不足及对策进行了探讨,旨在为国内移动学习领域研究者提供参考。
引用
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