对教师评价的审视与反思

被引：21

作者：

李润洲

机构：

[1] 聊城大学教育系山东聊城

来源：

天津市教科院学报 | 2003年 / 03期

关键词：

教师评价; 发展性; 理性选择; 面向未来; 激励作用; 激励功能; 教师劳动; 复合性;

D O I：

10.16137/j.cnki.cn12-1303/g4.2003.03.004

中图分类号：

G451.1 [教师评定与任用];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

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