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将学生核心素养的发展作为小学教育的使命
被引：29
作者：
朱小蔓
机构：
[1] 北京师范大学教育学部
来源：
关键词：
小学教育;
初等教育;
中小学教育;
学生核心素养;
儿童;
课程创生;
课程整合;
育人目标;
个性品质;
分科教学;
教学法;
学科本位;
高尚;
道德素养;
使命;
D O I：
暂无
中图分类号：
G622.0 [教学研究与改革];
学科分类号：
040102 ;
摘要：
<正>小学教育最重要的特性是基础性,其核心是奠定儿童长远发展的基础:道德品质发展的基础、思维品质发展的基础、个性品质发展的基础和身体发展的基础。小学教育是为了儿童的,教育者必须正确认识儿童、认识儿童的发展规律及发展需求,使学校的育人目标与小学教育的功能相契合。学校以课程为核心载体,为儿童提供引领促进其发展的学习媒介和知识路径,从而实
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