试论孔子的启发式教学

被引：11

作者：

皮德宁

杨伟农

机构：

[1] 南昌教育学院!南昌

[2] 南昌大学!南昌

来源：

南昌教育学院学报 | 2000年 / 01期

关键词：

孔子; 启发式教学; 问答;

D O I：

暂无

中图分类号：

G40-092 [];

学科分类号：

040103 ; 060207 ;

摘要：

孔子是世界上最早提出“启发式”教学原则的教育家。他提出了关于“启发”教学的严密的理论体系 ,并在实践中灵活运用由浅入深、叩其两端、旁引侧证、侧面诱导等方法。孔子重视问答在启发中的作用 ,他的答教有正面之答、委婉之答、无声之答、愤悱之答几种方式。孔子关于“启发式”教学原则的理论和实践 ,是我国传统文化中的奇葩 ,对当今的教学改革也有借鉴和启示作用

引用

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