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认知结构理论对大学生自我教育的启示
被引:2
作者
:
沈志华
论文数:
0
引用数:
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0
机构:
辽宁工程技术大学
沈志华
汪玉柱
论文数:
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机构:
辽宁工程技术大学
汪玉柱
机构
:
[1]
辽宁工程技术大学
来源
:
辽宁教育研究
|
2006年
/ 03期
关键词
:
认知结构;
大学生;
自我;
自我教育;
D O I
:
10.16697/j.cnki.xdjygl.2006.03.030
中图分类号
:
G641 [思想政治教育、德育];
学科分类号
:
0305 ;
030501 ;
030505 ;
0401 ;
摘要
:
当前科学地引导大学生自我教育是提高大学生思想道德水平的有效途径。认知结构理论有利于大学生自我教育的科学有效开展。我们要培养大学生合理的认知结构,尊重大学生的个性特征,调动大学生的主体参与,加强校园文化等隐性课程建设,促进大学生自我教育的发展。
引用
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页码:80 / 81
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