iSchool院校的大数据相关课程设置及其特点分析

被引：35

作者：

司莉 ^{[1
,2
]}

何依 ^{[2
]}

机构：

[1] 武汉大学信息资源研究中心

[2] 武汉大学信息管理学院

来源：

图书与情报 | 2015年 / 06期

关键词：

大数据; i School课程; 图书情报教育; 人才培养;

D O I：

暂无

中图分类号：

G250-4 []; G642.3 [课程];

学科分类号：

1205 ; 120501 ; 040102 ;

摘要：

文章采用网络调查法,逐一访问了选定的34所i School院校网站,调查了各院校面向本科生和研究生开设的大数据课程数量、教学内容和课程类型,调查发现i School院校的课程特点是:内容注重实用性,面向职业需求;强调技术与应用,面向特定领域设置课程;课程学习需要先导知识;教学方法多样,注重提升学生的应用能力。

引用

页码：84 / 91

页数：8

共 6 条

[1] 美国iSchool图书情报学人才培养模式的特点与启示 [J].

司莉 ;

贾欢 .

图书情报工作, 2015, 59 (02) :38-43

[2]

Master of library and information science courses .2 Rutgers,School of Communication and Information. http://comminfo.rutgers.edu/component/cur,610/option,comcourses/sch,17/task,listing . 2015

[3]

Information sciences and technology .2 Pennsylvania State University. http://bulletins.psu.e du/graduate/courses/I/IST . 2015

[4]

Graduate courses .2 Faculty of Information,University of Toronto. http://www.ischool.utoronto.ca/graduate-courses . 2015

[5]

Graduate program telecommunications and networking course descriptions .2 School of Information Sciences,University of Pittsburgh. http://www.ischool.pitt.edu/tele/courses/descriptions.php . 2015

[6]

Full catalog .2 Graduate School of Library and Information Science,University of Illinois. http://www.lis.illinois.edu/academics/courses/catalog . 2015

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