健康教育对学龄前儿童肥胖发生率的影响

【目的】探讨学龄前集体管理儿童的肥胖干预方法,为从公共卫生角度早期控制、减少肥胖发生率提供科学依据。【方法】自2009年7月起,随机选取干预和对照幼儿园各2所,对在园3～4岁儿童进行为期2年的监测。对干预幼儿园进行健康教育宣传,比较干预前后儿童的膳食频率和肥胖发生率。【结果】干预后儿童的饮食行为较对照组幼儿园有明显改善,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后肥胖发生率有所降低,但与对照组比较差异无统计学意义(P>0.05)。【结论】在幼儿园学龄前进行健康教育预防肥胖的发生是可行的。但对于肥胖儿童需要更有利的干预措施才能控制和减少肥胖。