高校学生评价教师教学质量的可行性研究

被引：12

作者：

魏红

胡祖莹

机构：

[1] 不详

[2] 北京师范大学

[3] 不详

[4] 不详

来源：

高等师范教育研究 | 1993年 / 06期

关键词：

相关系数; 教师自评; 教学效果; 学生评价; 教师教学; 质量;

D O I：

10.13445/j.cnki.t.e.r.1993.06.013

中图分类号：

学科分类号：

摘要：

<正> 前言教师教学质量的评估,是诊断和改进教学以及管理部门人事决策的基础。学生对教师教学质量的评价,是教师教学质量评价的重要组成部分。由于教学评价在学校工作中的作用日益重要,因而,对高等学校学生评价教师教学质量的研究,具有重要

引用

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页数：6

共 5 条

[1]

现代因素分析[M]. 杭州大学出版社 , 王权编著, 1993

[2]

The association between student ratings of specific instructional dimensions and student achievement: Refining and extending the synthesis of data from multisection validity studies[J] . Kenneth A. Feldman.Research in Higher Education . 1989 (6)

[3]

Effective college teaching from the students' and faculty's view: Matched or mismatched priorities?[J] . Kenneth A. Feldman.Research in Higher Education . 1988 (4)

[4]

Long-term stability of students' evaluations: A note on Feldman's “consistency and variability among college students in rating their teachers and courses”[J] . Herbert W. Marsh,J. U. Overall.Research in Higher Education . 1979 (2)

[5]

Consistency and variability among college students in rating their teachers and courses: A review and analysis[J] . Kenneth A. Feldman.Research in Higher Education . 1977 (3)

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