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在中小学学科课堂教学中如何培养学生的高阶思维
被引：11
作者：
解月光
[1
,2
,3
]
袁文铮
[4
]
机构：
[1] 东北师范大学信息科学与技术学院
[2] 教育部数字化学习支撑技术工程研究中心
[3] 教育部数字化学习支撑技术工程研究中心信息技术教育研究所
[4] 上海市徐汇区教育学院信息资源中心
来源：
关键词：
高阶思维;
思维品质;
高级综合;
学科课堂教学;
中小学;
培养学生;
D O I：
暂无
中图分类号：
G632.4 [教学法与教学组织];
学科分类号：
摘要：
<正>袁文铮:解教授,您长期致力于信息技术课程教学、中小学教育信息化和数字化学习等领域的研究,对目前教育界较为关心的"如何深化基础教育改革"问题,也有颇多的思考。教育部发布的《中国学生发展核心素养》的三个方面、六大素养、十八个基本要点中,不少要点直指当前教育改革过程中的难点与痛点,如"理性思维""批判质疑"等,要求学
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