基于错误分析理论的大学英语写作教学新探

被引：33

作者：

郭晓华

欧阳菁

机构：

[1] 赣南师范学院专科部外语系

来源：

关键词：

错误分析理论; 文本错误; 写作教学; 启示;

D O I：

暂无

中图分类号：

H319.3 [教学法];

学科分类号：

050201 ;

摘要：

以英语专业四级(TEM4)考试写作部分成绩为参照,用错误分析理论为指导,对学生课堂写作训练进行实证研究,分析英语专业学生写作文本的错误类型、严重程度及其对英语写作的影响,探讨学生对错误的感知能力和写作思维能力的培养,验证错误分析理论指导下大学生英语写作教学的有效性,从中获得对英语写作教学的启示。

引用

页码：137 / 140

页数：4

共 9 条

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