学校变革与发展的理论和策略分析

被引：12

作者：

张兆芹

机构：

[1] 深圳大学师范学院

来源：

教育发展研究 | 2004年 / 11期

关键词：

学校改进; 学校变革; 学校本位; 策略; 学校效能; 学习型组织; 教育者;

D O I：

10.14121/j.cnki.1008-3855.2004.11.004

中图分类号：

G521 [教育改革与发展];

学科分类号：

摘要：

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