美国统一州核心课程标准高中数学部分述评

被引：40

作者：

曹一鸣 ^{[1
]}

王立东 ^{[1
,2
]}

PaulCobb ^{[2
]}

机构：

[1] 北京师范大学数学科学学院

[2] 美国Vanderbilt大学Peabody学院

来源：

数学教育学报 | 2010年 / 19卷 / 05期

关键词：

统一课程标准; CCSSM课程改革; 高中数学;

D O I：

暂无

中图分类号：

G633.6 [数学];

学科分类号：

摘要：

2010年3月10日《美国统一州核心课程标准》(草案)开始对外征求意见,并已于6月初正式定稿并对外公布.这是由美国包括50个州长在内全美州长协会和美国州首席教育官员理事会共同研制.该标准的数学部分旨在解决美国数学不够连贯和重点的问题,解决美国数学课程宽泛而不够深入的问题,实现强调核心内容理解与建立核心内容之间的组织原则,以及提高学生的数学学习水平.

引用

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页数：4

共 14 条

[1] 美国学校数学教育中的“表征”及其启示 [J].

胡典顺 .

数学教育学报, 2009, 18 (05) :72-74

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方勤华 ;

宋晓梅 ;

孙名符 .

数学教育学报, 2009, 18 (05) :75-78

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李伟军 .

数学教育学报, 2008, (02) :78-84

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